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中国语文现代化学会语言艺术专业委员会语文教育专业委员会成立大会暨第一次理事会会议纪要

发布: 2015-12-16 14:30 | 作者: 中国语文现代化学会 | 查看: 2800次

20151120日,中国语文现代化学会语言艺术专业委员会、语文教育专业委员会成立会暨第一次理事会在召开。

中国语文现代化学会会长靳光瑾、秘书长郭龙生、语言艺术专业委员会理事长李慧敏、语文教育专业委员会理事长谭汝为及来自北京、天津、江苏、山西的理事代表共计20人参加了此次会议。

会议议程:

主持人:孙丕评

筹备情况介绍:语言艺术专业委员会筹备情况(李慧敏)

刘征宣读理事会名单

语文教育专业委员会筹备情况(谭汝为)

田春晨宣读理事会名单

授牌仪式:

中国语文现代化学会会长靳光瑾向两个专业委员会授牌

举行中国语文现代化学会语言艺术专业委员会、语文教育专业委员会第一次理事会

理事发言(按座次顺时针为序):

1.蔡泽旭:目前语文教育问题较多,教育者素质特别是青年教师的素质亟待提高。


2.刘征:

1) 教师口语表达能力及朗读指导能力需要提高。

2) 学生需要通过课堂阅读和各种活动提高语言表达能力。

3) 可否建议教育部考虑在中小学设置专门诵读或口语表达课程,以加大推进力度。


3.王晓龙:语文教学课改一直很失败。可将教师语言表达能力、国学教育、阅读鉴赏作为今后的方向。建议召开全国性会议,倡导新理念。


4.赵功德:

1) 成立微信圈便于交流。

2) 加强学会网络工作,利于展示成果、发表见解。

3) 利用网络发布优秀教师授课视频。

4) 加强汉字识字教学。


5.宫孟和:

1) 语文艺术教育应紧紧结合新课程改革进行,不要偏离。

2) 未来的语言艺术教育应该注重学生语言艺术素养的提升,更好地理解、感悟、传承优秀文化传统。

3) 加强对语文教师的培养。


6.闫耀东:传统语文课只教文不教语,学生不会语言表达。可举办师训班、学生培训班等,将其系列化、市场化,最终目的教会孩子如何做人。


7.陈静:规范和强化对播音员、主持人的培训,推动社会意识、思想、规则的前进,捍卫常识、培养理性、坚定信仰。


8.卜兆凤:

1) 学会应对语文教育有引领作用。

2) 要加强对教师语言运用能力的培养以激发学生兴趣及发挥主体作用。

3) 语文教材应有真正的教改,通过综合识字教学让孩子早阅读、多阅读。

4) 建议:可针对年龄段设立阅读培养项目,特别是中小学生。


9.胡晓:没有一个学科像语文这样备受关注,希望通过两个专委会给予语文教育跟多理论与实践的支持。

1) 课堂上更重视朗诵与作文。

2) 建立“大语文”概念,课内外结合。

3) 开展语文综合性活动,提升语文教师综合素养。


10.王晓晋:

专委会应服务于一线,服务于教育,多做活动,接地气。多依靠中小学校长、一线青年教师和民间办学力量。


11.颜莹:针对三类人群:大学生、企业家、电视台记者,开展语言表达培训。学会活动应充分利用多媒体,多交流多宣传。


12.李桃:

1) 多举办学术交流活动。

2) 形成系统、系列品牌,如讲座。不以盈利为目得,让外界主动靠拢。

3) 将经验诉诸笔端,以师生实际需求为基础编写系列丛书。


13.王玲玲:

1) 跨界不越界,多做些与其他相关专业的交流合作。

2) 做好顶层设计,以引领具体工作。

3) 从小事做起,一点一点积累。


14.张冬梅:

1) 通过公益活动方式走进学校,建立美誉度、认知度。

2) 建立专门策划、推广小组。


15.江帆:细化语文教师基本功,使教师做到科学发声,善于幽默。踏踏实实做实事、做好事、做大事。


16.田春晨:

1) 学会工作要务实;

2) 学会会员要在事业上谋发展;

3) 学会会员要珍惜学会集体带来的幸福。


语言艺术专业委员会理事长李慧敏讲话

1.目前已成立两个“中华经典诵读基地”,依托基地开展:(1)学术研究。(2)开展活动。(3)精英培训。(4)精品出版。(5)系列展演。

2.下一步工作:开展全国教师语言艺术培训;成立企业家文教馆。

想法:“人生要有浩大的走向”。大家为一个目标坚持走下去,用实际努力去推动工作。诵读是阅读的最高境界,可以通过文化改变人生、精神、气质。


语文教育专业委员会理事长谭汝为讲话

尊敬的靳光瑾会长,

各位嘉宾,各位专家学者,

女士们,先生们:

中国语文现代化学会语文教育专业委员会,在靳光瑾会长和袁钟瑞顾问的积极推动下,经过一年多的筹备,今天宣告成立了。通过选举,产生了第一届理事会;谭汝为当选研究会理事长、卜兆凤、李莉莉、王晓龙、于全有、王玲玲、田春晨等当选副理事长;田春晨兼任研究会秘书长。请允许我代表第一届理事会,向各位嘉宾及出席会议的代表表示热烈欢迎!北京市语言文字工作委员会办公室贺宏志主任,对我们这次会议的召开给予全力支持,让我们以热烈掌声表示由衷的感谢!

各位代表:中国语文教育确实存在着不容忽视的问题:一、过分强调对语文知识的记忆,而忽视对实际语言交际能力的训练;二、过分强调语文知识的系统完整,而忽视语言能力的培养;三、过分强调语法的分析,而忽视语感的体验;四、分强调范文分析,即对少数课文掰开揉碎的“精读”,而忽视开拓学生的视野;五、重文轻语,即重视书面语表达,忽视口语表达的培养和训练。语文教育的最终目的,是提高人们运用汉语的实践能力,而不是去刻意追求语文知识的系统性和完整性。事实上,人们的语文知识不一定等同于语言能力,特别是不等同于在实际生活和工作实践中应用汉语的能力。

语言能力包括书面语表达与口语表达两种。自古以来,人们重视书面语能力,而对于口语能力却不够重视。作为语文教学,要针对传统上重文轻语、重知识轻能力的现实状况,妥善处理好这几个方面的关系,要解决好知识和能力的不平衡关系,在评价上有所侧重;解决好书面语和口语的不平衡关系;要树立良好的实实在在的文风,摒弃形式主义的八股文风;要从听、说、读、写四个方面全面提高语文教师和学生的汉语综合应用能力。

语文教育专业委员会会是中国语文现代化学会下属的二级专业分会,是全国性的大中专语文教师、中小学语文教师的群众性学术团体。本研究会的宗旨是:在语文现代化旗帜的指导下,积极探索语文教育的正确方法,推动语文教育,尤其是口语表达的研究。为全面提升语文教师的综合素养,提高教师和学生的汉语能力,提供理论和实践方面的指导。注重语文人文性的培养,通过阅读鉴赏,培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力,使学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。在阅读鉴赏活动中,使精神生活得以充实,自我人格得以完善,人生境界得以提升,人的精神家园得以营造。关于语文教育专业委员会的研究方针,引用三段箴言,一、“取法乎上,仅得其中”,立意高远;二、“大体须有,定体则无”,鼓励创新;三“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,注重应用研究。

语文专业委员会刚刚成立,需要上级学会和顾问专家的扶持和指导,需要全体理事群策群力地开拓推进,需要在学术活动中不断扩大队伍,需要秘书处扎实且高效的工作,需要逐步培育团结、奋进、务实的会风。

谢谢大家!


中国语文现代化学会会长靳光瑾讲话

对于学会的态度“共建、共有、共享”。

学会的建设和发展应紧跟国家战略步伐。

下阶段的三大任务。


中国语文现代化学会秘书长郭龙生宣布有关事项

1.完善制度。

2.网站建设。

3.搞好团结。

4.上下通达联络,帮忙不添乱。

5.做好工作,共襄伟业。