一本入门的书

——简介《中国语文现代化的回顾与展望》

张育泉

2007年3月，语文出版社“百种语文小丛书”出版了新书《中国语文现代化的回顾与展望》，作者是中国语文现代化学会名誉会长之一、前任会长苏培成教授。苏老师以简练的文字全面、深刻地论述了中国语文现代化的有关问题，此书是了解、研究语文现代化问题不可不读的一本入门的书，此书的论述多有新意。

一，提出“语文现代化是中国语文发展的一面旗帜”。“中国语文现代化就是中国在现代化时期的语文建设，核心是现代化时期的语文改革。”有人认为语文现代化的提法不科学。本书回应：中国语文现代化是为国家实现现代化服务的，因此没有不科学的问题。语文现代化主要是指语言文字应用的现代化。例如，一个人由过去只会讲方言到现在学会说汉语的共同语——普通话，这一变化就是现代化，这是社会发展的需求。

语文现代化比“文字改革”的提法好，“更明确，更合乎实际”，“这个名称突出了语文改革和中国实现现代化的联系。”“能够涵盖一百多年来语文改革的各个方面和各个阶段，也便于和国际语文改革接轨。”

语文现代化比“语言计划（Languageplanning）”的提法“明确、易懂”，后者只在学术圈子里有影响。

二，提出了语文现代化八个方面的任务。1普及普通话，2发展现代白话文，3推行现代汉字的“四定”，4发挥汉语拼音的作用，5扩展对外汉语教学，6提高英语水平，7促进语文技术的现代化，8民族语文的现代化。其中多数已经是人们的共识；5，6，8项是第一次作为国家语文现代化的任务提出来的，这是必要的，应当引起人们的重视。

三，对违背语文现代化方向的行为提出批评。主要有下列几项。

1，生造硬仿的文言在书面语里多了起来。如报刊上出现的“始基之功”“启导”等，本书倡导“我们的眼睛要向前看，不要向后看。”

2，高考个别考生写文言作文得高分，经过媒体炒作，文言文陡然走红。本书明确表态：“我们不赞成中学生写文言作文，因为它违背了汉语书面语发展的方向。给中学生带来语文生活分裂、劳而无功等负面影响。

3，借教育改革、减轻学习负担之机，有的人竭力消弱汉语拼音教学，减少教学时数，降低教学要求，反对直呼音节，只要求拼读，不要求拼写。这是把必要的教学内容减下去了，会给语文教学带来严重后果。

4，有人反对拼音的分词连写，认为实行分词连写就把汉语拼音当成了拼音文字。而用汉语拼音拼写汉语是《国家通用语言文字法》明文规定的，汉语的基本单位是词，不是字，不分词连写，就掩盖了汉语里词的界限。

5，英语学习升温、汉语学习降温，本书指出“这是语文生活里存在的严重问题”。书中举出两个汉语水平差遭受冷遇的例子，并说：“这个问题如果不采取措施加以解决，我们要吃大亏。”

四，对中国语文现代化充满信心。本书共有四节：第一节什么是中国语文现代化；第二节中国语文现代化的回顾；第三节中国语文现代化的展望；第四节重要的是 转变观念。笔者认为第四节最重要的话是：“中国语文现代化是符合中国发展前进方向的，是符合最广大人民群众根本利益的，是符合全球化和信息网络化两大潮流 的。倒退没有希望。”举例说，简化字因为好学好用，大多数人在用，不会被繁体字取代；汉语拼音是信息化时代不可缺少的文化工具，不会被反对掉。